Bạn đang xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và thiết lập ngay phiên bản đầy đầy đủ của tư liệu tại đây (179.61 KB, 10 trang )
Bạn đang xem: Trò chơi ô chữ về an toàn giao thông
Sưu tầm, sáng tác một số trò đùa về giáo dục và đào tạo luật lệ an toàn giao thông I. Đặt Vấn đề: hiện thời tình trạng mất cô quạnh tự về an toàn giao thông đang trở thành một vấn đề bức xúc của toàn buôn bản hội. ở các thành phố lớn hiện tượng ùn tắc giao thông luôn luôn luôn xảy ra và từng ngày không biết bao nhiêu tai nạn đáng tiếc giao thông cũng đã xảy ra. Trong những số ấy cũng có rất nhiều các tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em em, trong các tại sao gây tai nạn ngoài ý muốn đó tất cả các vì sao khách quan liêu nhưng cũng có các nguyên nhân chủ quan do lỗi của những em. Và chính là do trẻ ko lắm được lý lẽ lệ an toàn giao thông. Chính vì thế việc giáo dục luật lệ an ninh giao thông cho trẻ là không thể không có được. II. Lí vị chọn đề tài: trung ương lí của lứa tuổi mẫu mã giáo là học mà lại chơi,chơi cơ mà học.Đặc biệt với môn học giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT là một trong những môn học cực nhọc thì vấn đề đưa vơi nhàng các quy tắc phương pháp của công cụ lệ ATGT vào trò chơi là 1 việc không thể không có được.Các trò nghịch càng new lạ,càng tấp nập thì lại càng lôi cuốn trẻ hơn.Mà trên thực tế thì các trò chơi trong công tác còn ít và nghèo nàn. Vị những đặc điểm,tình hình nêu trên,tôi thấy việc trí tuệ sáng tạo các trò chơi mới bao gồm nội dung về giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT cho trẻ là rất cần thiết nên tôi đã chọn đè tài này.
III. Nội dung sáng tạo độc đáo : - một vài trò chơi. - môi trường xung quanh học giáo dục đào tạo luật lệ ATGT. - bài học kinh nghiệm kinh nghiệm. IV. Văn bản : A.Trò nghịch : 1.Trò chơi 1: quan tiền sát screen và trả lời thắc mắc đúng sai a.Mục đích : - góp trẻ nắm vững luật đi đường và dấu hiệu của đèn giao thông vận tải ở xẻ tư con đường phố. - Củng cố một số trong những hiểu biết về luật giao thông đường bộ. - sinh sản phản ứng nhạy bén và khả năng miêu tả trước đông người. B.Chuẩn bị : - 1 screen và 1 đầu đĩa - 1 đĩa hình gồm quay các trường hợp về pháp luật lệ ATGG VD 1 số trường hợp về chế độ lệ ATGT: + Đèn xanh bật , 3 bà mẹ con thuộc sang đường. Bà mẹ và bé bỏng gái theo vạch phấn trắng. Còn bé trai chạy bên dưới lòng đường. Trong tình huống này , ai đúng? Ai sai? vì sao? + tất cả 2 bạn nữ và 2 các bạn trai đèo nhau trên xe đạp đi bên trên đường. Bạn nữ ngồi sau túm áo bạn. Còn chúng ta trai đứng trên im xe dính vào vai chúng ta trai kia. Trong trường hợp này , ai đúng? Ai sai? vị sao?
- 3 xắc xô c.Luật chơi : - Đội nào rung lắc xắc xô ( hoặc chuông ) nhanh hơn đội này sẽ giành được quyền trả lời. Nếu trả lời chưa đúng team khác sẽ được trả lời. - trường hợp mà các đội đùa không trả lời được đã mời chúng ta khán giả tham gia trả lời ( câu vấn đáp đúng sẽ có quà tặng ngay ) d.Cách chơi : - chia trẻ ra làm cho 3 đội , mỗi nhóm 3 trẻ. - Khi screen bật lên , trẻ đề nghị quan sát màn hình và trả lời thắc mắc của cô. Kế tiếp , trẻ cần lắc xắc xô thật cấp tốc để giành quyền vấn đáp cho các trường hợp về lao lý lệ ATGT. - các trẻ vào đội thuộc tham gia trả lời câu hỏi. - Đội nào vấn đáp đúng đội đó sẽ tiến hành thưởng 1 phần quà. E.ứng dụng : Trò nghịch này đựoc áp dụng vào máu học tò mò về lao lý lệ ATGT hoặc vào hội thi mày mò về vẻ ngoài lệ ATGT. 2.Trò đùa 2 : Ô số diệu huyền a.Mục đích : - giúp trẻ ôn lại những bài hát , bài thơ tất cả nội dung về giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT. - chế tác phản ứng nhạy bén và khả năng biểu đạt trước đông người. - Ôn luyện các chữ số từ là 1 đến 6. B.Chuẩn bị : Một bảng tất cả gắn các ô số , đằng sau các ô số là các hình hình ảnh về phương tiẹn hoặc hình thức lệ giao thông. - những ô số ô tiên phong hàng đầu hình hình ảnh là 1 chiéc thuyền ô số 2 hình hình ảnh là 2 bạn nhỏ dại đèo nhau trên xe đạp ô số 3 hình ảnh là mọi fan đang quốc bộ trên vỉa hè
ô số 4 hình ảnh là 1 chiếc xe hơi ô số 5 hình hình ảnh là 1 vấp ngã tư đường phố ô số 6 hình ảnh các phương tiện giao thông vận tải đi phía tay cần c.Cách nghịch : - Trẻ lựa chọn 1 ô số bất kì. Khi ô số được lật , hình ảnh về phương tiện giao thông vận tải sẽ hiện nay ra. Trẻ chú ý hình ảnh và buộc phải hát 1 bài bác hát hoặc đọc 1 bài thơ bao gồm nội dung phù hợp với hình ảnh đó. VD : Trẻ chọn ô tiên phong hàng đầu hình ảnh là dòng thuyền , trẻ con sẽ cần hát hoặc phát âm thơ gồm nội dung về dòng thuyền. nếu như trẻ hát hoặc phát âm thơ đúng sẽ tiến hành thưởng 1 phần quà. D.ứng dụng : Qua trò chơi này không những ứng dụng kết quả ở môn Âm nhạc cơ mà còn sử dụng vào tiết học MTXQ giáo dục đào tạo luật lệ ATGT đến trẻ hoặc vào các chuyển động ngoài trời. 3.Trò nghịch 3 : Đèn hiệu giao thông vận tải a.Mục đích : - giúp trẻ nhớ được ý nghĩa sâu sắc của đèn hiệu giao thông. - Rèn luyện bội nghịch xạ nhậy bén , để ý cho trẻ. B.Chuẩn bị : 10 đèn đỏ , 10 đèn xanh , 10 đèn vàng bằng xốp hoặc bìa bao gồm tay cầm. C.Cách đùa : - Cô phát cho từng trẻ một đèn dấu hiệu xanh , đỏ hoặc rubi + bí quyết 1 : lúc cô hô được đi. Phần lớn trẻ có đèn xanh đang giơ cao cùng cả lớp thuộc nói “đèn xanh“ giống như : chuẩn bị – “đèn vàng”
tạm dừng – “đèn đỏ” + giải pháp 2 : Chơi trái lại : lúc cô giơ tín hiệu đèn xanh trẻ nói “được đi” tương tự : Đèn đỏ – “Đứng lại” Đèn rubi – “Chuẩn bị” 4.Trò nghịch 4 : Ghép hải dương báo a.Mục đích : - trẻ con biết được một số biển báo quen thuộc thuộc. - Trẻ phát âm được ý nghĩa sâu sắc của các biển báo đó. - Rèn tính nhậy bén cho trẻ. B.Chuẩn bị : - 3 bảng dạ to. - 15 đại dương báo không hoàn chỉnh. - 1 số ít các cụ thể VD : + những biển báo chưa hoàn chỉnh : + các biển báo đã hoàn hảo : + 3 bàn học tập hoặc 9 vòng tròn. C.Cách chơi : - phương pháp 1 : con trẻ đứng trên bàn. Lúc có tín lệnh , trẻ phải thật cấp tốc nhặt các cụ thể gắn vào hải dương báo làm thế nào để cho thành biển lớn báo tất cả ý nghĩa. Sau thời điểm ghép xong xuôi , theo lần lượt từng con trẻ của từng đội vẫn lên giới thiệu về biển báo mà mình vừa ghép. Đội làm sao ghép cấp tốc , ra mắt đúng đại dương báo hơn đội đó sẽ chiến thắng. - cách 2 : nằm trong bảng cô gắn rất nhiều các biển khơi báo chưa được hoàn thiện. Khi có
hiệu lệnh , trẻ yêu cầu nhảy bật qua 3 vòng và lên nhặt các chi tiết gắn thành biển lớn báo tất cả ý nghĩa. Kế tiếp , thứu tự từng trẻ con của từng đội đã lên trình làng về biển lớn báo mà tôi vừa ghép. Đội như thế nào ghép nhanh , trình làng đúng hải dương báo hơn đội này sẽ chiến thắng. D.ứng dụng : áp dụng vào ngày tiết GD lao lý lệ ATGT , hội thi tìm hiểu luật lệ ATGT và chuyển động ngoài trời. 5.Trò đùa 5 : Phân loại các phương tiện giao thông theo vùng hoạt động a.Muc đích : giúp trẻ phân loại các phương nhân tiện giao thong theo vùng hoat cồn của bọn chúng b.Chuẩn bi : 1 bàn cờ c.Cách nghịch : - 2 mang lại 4 trẻ con chơi. - trẻ con oẳn tù hãm tì nhằm chọn các bạn được nghịch trước. Lần lượt từng trẻ tảo bàn quay, lúc mũi thương hiệu chỉ vào phương tiện giao thông vận tải nào thì trẻ lựa chọn phương tiện giao thông đó và đặt vào đúng vùng hoạt động của chúng. VD : Mũi thương hiệu chỉ vào máy cất cánh thì trẻ bắt buộc xếp máy cất cánh vào phần mặt đường hàng không > Xếp ô tô , xích lô , xe đạp điện , xe lắp thêm , vào phần đường bộ. D.ứng dụng : sử dụng vào trong tiết học tập MTXQ hoặc vận động góc. 6.Trò nghịch 6 : thu xếp lại cho đúng a.Mục đích : giúp trẻ nắm rõ 1 số giải pháp đi đường. B.Chuẩn bị : - 2 sa bàn bổ tư đường phố
- một số phương luôn thể giao thông đường đi bộ , fan đi bộ. C.Cách đùa : - 10 con trẻ chơi chia làm 2 đội ( mỗi team 5 con trẻ ) - trong khoảng 2 phút , 2 đội cùng phải bố trí vị trí đi , đứng cho các loại xe với người làm sao cho đúng vẻ ngoài lệ ATGT. - Đội nào xếp đúng và cấp tốc hơn đội đó sẽ thắng. B. Môi trường xung quanh học giáo dục và đào tạo luật lệ bình an giao thông : ngơi nghỉ trẻ mẫu mã giáo rất dễ nhớ tuy nhiên lại dễ quên.Trẻ chí cực nhọc quên đa số gì thiệt sâu sắc,hấp dẫn cùng nhắc đi đề cập lại. Thay được những đặc điểm tâm lí bên trên của trẻ, để mang việc giáo dục luật lệ ATGT cho với trẻ mang đến trẻ dễ nhớ lâu quên, tức thì từ đầu xuân năm mới học, tôi đã chủ động tạo môi trường xung quanh học giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ.
ví dụ : - Tại những cửa sổ của lớp gồm dán hình các phương một thể giao thông, đèn xanh, đèn đỏ. - làm cho đoàn tàu “Bé mang lại lớp” mang lại trẻ dán hình. - Treo những bài thơ,bài hát tất cả nội dung giáo dục đào tạo luật lệ ATGT ở góc “Bé nên biết”. khi tới chủ điểm “Phương nhân thể và điều khoản lệ bình an giao thông”, tôi đã trang trí lớp học rất đẹp và tương xứng với nhà điểm : lấy ví dụ : - Treo các máy cất cánh do cô và trẻ làm. - Trang trí một vài biển báo đơn giản dễ dàng dưới bao gồm ghi tên biển khơi báo. - trang trí bảng công ty điểm theo công ty điểm nguyên lý lệ an ninh giao thông. - Tạo một số trong những góc phố có ý đi đúng phép tắc ở vào lớp. - Trẻ với cô thuộc làm một số trong những đồ chơi: ô tô, xe cộ máy, sản phẩm bay, xích lô, xe đạp điện trang trí bao bọc lớp với để đùa xây dựng. V. Hiệu quả - áp dụng : lúc đưa những trò chơi gồm nội dung về giáo dục luật lệ an ninh giao thông trên vào dạy trẻ, trẻ lớp tôi học rất cấp tốc và đạt tác dụng như sau : Đầu năm : - 80% con trẻ biết nhắc tên, điểm sáng cấu tạo, giờ kêu, vùng buổi giao lưu của một số phương tiện giao thông vận tải gần gũi. - 70% trẻ con biết phân loại các phương một thể giao thông.
- 60% trẻ em biết những luật pháp lệ cơ phiên bản về an toàn giao thông. - 10% trẻ biết những hải dương báo quen thuộc. cuối năm : - 100% con trẻ biết đề cập tên, đặc điểm cấu tạo, giờ đồng hồ kêu, vùng buổi giao lưu của một số phương tiện giao thông vận tải gần gũi. - 100% trẻ con biết phân loại những phương nhân tiện giao thông. - 100% con trẻ biết những phương tiện lệ cơ bạn dạng về an ninh giao thông - 100% con trẻ biết những biển báo thân quen thuộc. những trò chơi trên đây cũng khá được các giáo viên trong trường, tốt nhất là khối chủng loại giáo bự đưa vào các tiết học tập và những hoạt động. Trẻ cũng tương đối hứng thú học, chơi và hấp thụ nhanh. VI. Bài học kinh nghiệm kinh nghiệm : Qua quá trình giảng dạy, tôi đúc rút được những tay nghề sau : - Cô phải nắm rõ và luôn chấp hành giỏi luật lệ ATGT, luôn có ý thức giáo dục đào tạo luật lệ ATGT đến trẻ. - những trò nghịch phải phù hợp với bài xích dạy, rượu cồn tĩnh kết hợp nhịp nhàng. - Đồ dùng của những trò chơi bắt buộc đẹp và thu hút trẻ. - giải pháp hướng dẫn trò chơi mang đến trẻ cũng rất cần phải ngắn gọn, dễ dàng hiểu. - Việc giáo dục và đào tạo luật lệ ATGT đến trẻ rất cần phải phối hợp giỏi giữa nhà trường với gia đình. Lúc ấy việc giáo dục đào tạo luật lệ ATGT cho trẻ bắt đầu thực sự gồm ích.
Trên đây là một số tay nghề của tôi cùng tôi khôn xiết mong giành được sự góp phần quý báu của các thiếu nữ đồng nghiệp gần xa để sáng tạo độc đáo kinh nghiệm của mình được triển khai xong hơn.
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_1_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_2_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_3_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_4_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_5_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_6_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_7_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_8_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_9_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_10_48748_700.jpg)
![*](https://cya.edu.vn/tro-choi-o-chu-ve-an-toan-giao-thong/imager_11_48748_700.jpg)
Xem thêm: Cách Ghép Nhiều Ảnh Thành Hình Trái Tim, Ghép Ảnh Hình Trái Tim Online
(179.61 KB - 10 trang) - Sưu tầm, sáng sủa tác một số trong những trò chơi về giáo dục và đào tạo luật lệ an toàn giao thông ppt